为深入开展课堂教学研究，促进教师专业化发展，提高课堂教学效率，进一步提升学生的数学核心素养,12月26日，河北省骨干教师培训高中数学班学员在鹿泉一中开展了题为《圆锥曲线的离心率》的同课异构活动。本次同课异构活动，执教教师分别是鹿泉一中的李志英老师、武安一中的郅武强老师和邯郸一中的冯竞超老师。

为了能上好这节课，课前各组成员积极准备，集思广益，博采众长，进行了集体备课和磨课。针对同样的课题，教学设计不同，采用的教学策略不同，所展现的教学风格也各具特色，但每堂课都充分体现了“自主、合作、探究”的教学理念，取得了异曲同工的良好教学效果。李志英老师的课堂极具亲和力，循循善诱的教导使每位同学受益，她注重对学生的启发引导，注重培养学生自主学习的培养，注重一题多解，并和同学们一起提炼出最优的方法，整堂课活泼流畅。

郅武强老师作为一名骨干教师，在深入挖掘教材的同时，注重对学生学法的指导，郅老师以问题串的形式探究教学，注重学生对于基础知识的内化，整堂课，学生讨论热烈，气氛活跃，老师基本功更显沉稳、扎实。

 冯竞超老师的课堂充分体现了以学生为主体，教师为主导的教学目标，利用信息技术，注重数学思想方法的渗透，发展学生的核心素养，通过分组展示与交流，积极引导学生掌握最优方法，冯老师为同学们精心准备了一场“盛宴”，学生们通过冯老师细心的讲解受益匪浅。

课后张生春教授对三位老师的授课进行的点评，张教授指出三位老师的授课各有优点，各具特色，方法展示都很到位，最后张教授给学员们提出良好的方法与建议，为全体学员指明了方向。本次同课异构教研活动，

课后张生春教授对三位老师的授课进行的点评，张教授指出三位老师的授课各有优点，各具特色，方法展示都很到位，最后张教授给学员们提出良好的方法与建议，为全体学员指明了方向。本次同课异构教研活动，拓宽了教师的视野，让听课教师看到了对同一教材内容的不同处理、采用不同的教学策略所产生的不同教学效果，让教师们在比较、反思和研讨过程中，切磋交流，碰撞提升。

教师们纷纷表示希望同课异构这样的活动经常开展，通过相互学习，相互交流，在不断地思维碰撞中激发创新的火花，达成最优化的教学共识，从而提升教师的教学水平，更好地为学生的全面发展服务。