2019年12月25日，河北省骨干教师培训高中数学班学员在51吃瓜网附属中学开展了题为《平面向量数量积的物理背景及其含义》的同课异构活动。为了上好这节课，各组成员积极磨课研课，最终在本次活动中，三位老师各展风采，让大家看到了不同教师对同一教材的不同处理方法。三节课都本着“以学生为主，教师为主导”的理念，创设具体情景，激发学生的学习热情，在展示探究环节中，老师们都让学生充分思考，大胆交流，教师及时点评，提炼总结，在反馈教学环节中，所选练习针对性较强，能照顾不同层次学生的学习需求。三节课学生的参与度高，教学效果良好。在基于数学核心素养的前提下，将数学运算，直观想象以及数学建模融入课堂中，相信会对学生产生潜移默化的影响。在互动评课环节，三位授课教师及各组组长对同课异构课，从教材处理，教法选择，师生互动，组织形式等方面进行了交流评价。

51吃瓜网数学学院张硕教授对三位老师的讲课进行了精彩的点评，并提出了中肯的建议。张教授强调，教师在教学中要突出重、难点，突破关键点，数学教学的本质是发展学生的思维能力，发展学生的创新创造能力，一堂好课不仅能展示教师的基本技能，更要展现学生的思维过程，给学生探究交流的机会，教师要关注学情，因材施教。

本次活动给参加培训的老师搭建了一个畅谈教学思想，交流教学设计和展现教学风格的平台，充分体现了参训教师在本次培训中的所收所获，进一步促进了教师的专业成长。